خلاصة علوم البلاغة

🌷🍀(#البلاغة_الواضحة)🍀🌷.

👈(#خلاصةالبلاغة)👈(#هديتي_لكم) (#مرجعكم)👇

👈(#البلاغة): هي التعبير عن المعنى الجليل بعبارة فصيحة تلائم الموقف الذي تقال فيه و الأشخاص الذين يوجه إليهم التعبير (وائل)

👈(#الفصاحة) : هي مراعاة اختيار اللفظ موافقا للقياس الصرفي والنحوي بعيدا عن التعقيد اللفظي و المعنوي
حيث التزام اللفظ بالقياس الصرفي وعدم التنافر بين حروف اللفظ كقول امرئ القيس :
(غدائرها 👈#مستشزرات إلى العلا )
👈فهنا تعقيد لفظي لتنافر الحروف .

وكقولك :
(أرسل الحاكم 👈#ألسنته)
👈فهنا تعقيد معنوي ؛ لأنّ الجواسيس يشار لهم بالعيون وليس الألسنة لتحقيق الفائدة المعنوية لعلاقة المجاز المرسل

👈(#لماذا_ندرس_البلاغة؟):
لتذوق جمال اللغة ونحكم بها على مواطن التميّز والقصور في العمل الأدبي (وائل)

👈(#التعبير_نوعان) :

🌹(#حقيقي) 🌹.

الذي تستخدم الألفاظ في معانيها الحقيقية
(الفتاة جميلة) (دعت الأم أبناءها ) (عبر الجنود القناة)
(هذا رجل بخيل ) (ألقى الخطيب خطبة)

🌹(#مجازي)🌹

الذي تستخدم فيه الألفاظ في غير معانيها الحقيقية

(الفتاة قمر ) (دعت مصر أبناءها) (عبر الأسود القناة)

(هذا رجل لايمد يده في جيبه) (ألقى الخطيب كلمة)

👈🌹(#بناء_العمل_الأدبي) 🌹
يقوم على أساسين :

👈(#الفكرة) : وهي موضوع العمل الأدبي

👈(#العاطفة): شعور الأديب لإخراج العمل الأدبي

👈وينسج بينهما الأديب باستخدام الألفاظ الموحية والصور الجزئية البلاغية من تشبيه واستعارة وكذلك استخدام الصور الكلية وذلك من خلال رسم تلك الصور باستخدام الألفاظ التي تتمثل في (الصوت/اللون /الحركة ) للتعبير عن ما يسمى ب(#التجربة_الشعرية) مع استخدام الموسيقى الملائمة للعاطفة من نوعين من الموسيقى : 🎼🎼

🎻(#خارجية) : من وحدة الوزن للبحر الشعري و القافية الموحدة الملائمة للعاطفة وكذلك استخدام المحسنات اللفظية من جناس وحسن تقسيم وتصريع .

🎻(#داخلية) : من استخدام للألفاظ الموحية للعاطفة وترابط الأفكار وتسلسلها

👈🌹(#علوم_البلاغة ) 🌹

🌠(#علم_البيان). 🌠(#علم_البديع). 🌠(#علم_المعاني)

👈(#علم_البيان) : هو العلم الذي يهتم بجانب التصوير و إيحاءاته و علاقات الألفاظ ببعضها

👈(#أقسامه) : (التشبيه/الاستعارة/الكناية/المجاز)

🌹(#التشبيه) هو المشاركة بين شيئين في صفة مشتركة

👈(#أركانه) :
(المشبه / المشبه به / أداة التشبيه / وجه الشبه)
🌹(الفتاة كالقمر في الجمال )🌹

👈(#أقسامه) :
🌹(#مفصل) : محمد كالأسد في الشجاعة

🌹(#مجمل). : محمد كالأسد / محمد أسد في الشجاعة

🌹(#بليغ). : محمد أسد

🌹(#تمثيلي): قتال محمد في المعركة كاقتناص الأسد
لفريسته .
🌹(#ضمني) : حجاب الفتاة ليس بمقصّ عنك فالسماء
ترجى حين تحتجب (ينتهي بحكمة)

👈🌹(#الاستعارة) : هي تشبيه بليغ حذف أحد ركنيه إما
المشبه فصارت تصريحية
وإما المشبه به فصارت مكنية
👈(الفتاة قمر ) =(تشبيه بليغ)
👈 (قابلت قمرا) = تصريحية)
👈(الفتاة تنير غياهب حياتي)=( مكنية )

🌹(#الكناية) : هو لفظ أطلق و يراد به لازم معناه مع جواز
إرادة المعنى الأصلي (وائل)

(الرجل يشار إليه بالبنان) = (كناية عن صفة الشهرة )

(ما أجمل ركوب الريح !!) = (كناية عن موصوف الطائرة)

(التفوق يرافق محمد ). = (كناية عن نسبة التفوق لمحمد )

👈🌹(#المجاز) : نوعان

👈(#عقلي) : وهو إسناد أمر لغير فاعله #البلاغة_الواضحة
(بنى عمرو بن العاص الفسطاط )

👈(#مرسل) : كلمة استعملت في غير ما وضعت له لعلاقة
غير المشابهة
(ألقى الخطيب كلمة) (كلمة ) مجاز مرسل علاقته جزئية

(حكمت المحكمة) : (المحكمة) مجاز مرسل علاقته محلية

(شربت البن) : (البن) مجاز مرسل علاقته ما كان

(أوقدت نارا) : (نار) مجاز مرسل علاقته ما سيكون

(أبي له أياد عليّ): (أياد) مجاز مرسل علاقته سببية

(إن الأبرار لفي نعيم) : (نعيم) مجاز مرسل علاقته حالية .

(أعجبني الأديب قلمه) :(قلمه) مجاز مرسل آلية أي كتابته.

(أيام العرب) : (أيام) مجاز مرسل علاقته زمانية الحروب

(نزلت القوم) : (القوم) مجاز مرسل علاقته الحالّية ؛ أي ديارهم .

🌹(#علم_البديع)🌹
هو العلم الذي يهتم بالمحسنات البديعية .

👈🌹(#اللفظية ) 🌹:
1(الجناس ) : (يقيني بالله يقيني) / (اليوم نوم )

2(تصريع ) : السيف أصدق أنباء من (الكتب)
في حده الحد بين الجد و(اللعب)

3(حسن تقسيم) :
(فالناس هذا حظه مال وذاعلم وذاك مكارم الأخلاق) 👈في الشعر فقط
(متفرد بصبابتي ؛ متفرد بكآبتي ؛ متفرد بعنائي)

4(اقتباس ) : (عليك بالصبر فإنّ مع العسر يسرا)

5(سجع) : ( حضر هارون

الرشيد ذو العمر المديد )

6(الازدواج ) : (حب الخير معروف ) و(بغض الشر مألوف)
👈في النثر فقط

👈🌹(#معنوية) 🌹:

1(طباق) : ( أحب الخير لا الشر )👈بين كلمتين

2(مقابلة) : (أحب الوفاء وأكره الخيانة) 👈بين الجمل

3(تورية) : ( لقد انتهت أزمة 👈سكر) (ضربة 👈شمس)
كلمة لها معنيان أحدهما قريب والآخر بعيد .

4(مراعاة النظير ) : ( ما أجمل السماء و الشمس و النجوم!! )
اجتماع كلمات تجمعها صلة في مجال واحد

👈🌹(#علم المعني) 🌹
وهو يختصّ بالتراكيب و الأساليب

👈🌹(الأساليب نوعان) 🌹

👈🌹(خبرية)🌹 : تفيد التقرير و التوكيد (وائل)

1(محمد ناجح ) = (ابتدائي )

2(إنّ محمد ناجح) = (طلبي)

3(إن محمد لناجح ) = (إنكاري )

👈🌹(إنشائية طلبية )🌹 : لإثارة الذهن وجذب الانتباه

1(ذاكر دروسك) = ( أمر )

2(لاتهمل واجباتك ) = (نهي )

3(هل من مهمل هنا؟) = استفهام)

4(يا طالب العلم ) = (نداء )

5(ليت الشباب يعود يوما ) = (تمن)

👈🌹(إنشائية غير طلبية)🌹: لإثارة الذهن وجذب الانتباه

1(والله لأذاكرنّ) = (قسم)

2(نعم العمل الكفاح) = (مدح)

3(بئس القول الزور). = ( ذم )

4(ما أجمل السماء !). = (تعجب)

5(عسى الطب أن يتقدم ) = (رجاء)

6(كم من كتب زاخرة ) = ( كم الخبرية)

👈🌹(الخبرية لفظا الإنشائية معنى)🌹 : تفيد الدعاء
(وقاك الله يا وطني ) (جزاك الله خيرا )

👈🌹(الإيجاز)🌹 : أداء المعنى الكثير باللفظ القليل
قال تعالى : ( كلوا واشربوا ولا تسرفوا )

👈والإيجاز نوعان :

١ إيجاز القصر : مثل (العلم نور )

٢ إيجاز الحذف : مثل ( اقرءوا …..دائما )

👈🌹(الإطناب) : زيادة اللفظ عن المعنى لتحقيق الفائدة

قال تعالى : (حافظوا على الصلوات والصلاة الوسطى)

قال تعالى: (تنزل الملائكة والروح فيها)

وهناك الإطناب للاحتراس والاعتراض

👈مثل قول خير الأنام -صلى الله عليه وسلّم-
“المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف وفي كل خير”
فهنا إطناب للاحتراس لبيان الخير يصيب كل مؤمن وإن تميّز المؤمن القوي بمزية أكثر .

وهناك الإطناب بالتذييل

👈وذلك بحكمة يختم بها البيت الشعري لتذييله

كقول الشاعر :

ما كل ما يتمناه المرء يدركه.
👈 تجري الرياح بما لم تشتهي السفن (للتذييل)

👈🌹(القصر ) 🌹وذلك للتأكيد على المعنى

قال تعالى : (وما محمد إلا رسول )

قال تعالى : (إنما يخشى الله من عباده العلماء )

قال تعالى :(فأمّا اليتيم فلا تقهر) بتقديم المفعول به (اليتيم)

قال تعالى : (هو الله في السماوات وفي الأرض)
بتعريف الطرفين (المبتدأ 👈هو)
(الخبر 👈لفظ الجلالة الله)

العطف ب (لكن/لا/بل) (أحب الأخيار لا الأشرار).

(دمتم سالمين مع البلاغة الواضحة )